lunes, 20 de octubre de 2025
AVE, DISCIPULI /-AE!
Empezamos curso en el IES CASTILLA, GUADALAJARA.
En la asignatura AEDF las alumnas de 4º de ESO han interpretado en una dramatización el mito del Juicio de Paris.
Se ha elaborado un vídeo: JUICIO DE PARIS
| δόρον καλλίστῃ "regalo para la más hermosa" |
| JUICIO DE PARIS |
| GUERRA DE TROYA |
miércoles, 23 de abril de 2025
DÍA DEL LIBRO 23 DE ABRIL
AVE DISCIPULI / DISCIPULAE!
Con motivo del día del libro hoy en clase de 1º de Bachillerato hemos leído dos pasajes de la Ilíada de Homero.
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| INICIO DE LA Ilíada |
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| Discusión entre Aquiles y Agamenon. |
LECTURAS SELECCIONADAS
DE DOS AUTORES:
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| 1º bachillerato humanidades. |
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| Emilio del Río |
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| Irene Vallejo. |
FINALMENTE OS DEJO UN ARTÍCULO DEL LIBRO DE IRENE VALLEJO MUY INTERESANTE:
lunes, 10 de marzo de 2025
ACTIVIDADES
8 MARZO "Día Internacional de la Mujer Trabajadora"
- ESTUDIANTES DE 1º BACHILLERATO HUMANIDADES REPRESENTARON DOS ESCENAS DE LA OBRA Lisístrata de Aristófanes.
1. Reflexión sobre el rol de la mujer en la sociedad
- Analizar cómo la obra de Aristófanes, a pesar de haber sido escrita en el siglo V a.C., sigue siendo relevante en la lucha por la igualdad de género.
- Mostrar la capacidad de las mujeres para organizarse y desafiar estructuras de poder establecidas.
2. Visibilización del poder femenino y la sororidad
- Destacar la unión de las mujeres como una estrategia de resistencia y transformación social.
- Poner en escena la solidaridad femenina como un elemento clave para el cambio.
3. Crítica al patriarcado y a la guerra
- Usar la obra para evidenciar cómo el conflicto bélico afecta a las mujeres y cómo su exclusión de la política y las decisiones bélicas perpetúa un sistema desigual.
- Cuestionar los roles de género impuestos y su impacto en la sociedad.
4. Uso del humor como herramienta de denuncia
- Explorar cómo la comedia puede ser un medio efectivo para abordar temas serios como la opresión, el machismo y la guerra.
- Aprovechar la ironía y el sarcasmo de la obra para generar una crítica social accesible y reflexiva.
5. Reivindicación del teatro clásico como recurso literario y educativo
- Mostrar la vigencia de los clásicos en la discusión contemporánea sobre los derechos de las mujeres.
- Utilizar la obra como una herramienta para el análisis literario y social en el ámbito educativo.
- ESTUDIANTES DE 4º ESO LATÍN narración e interpretación de los siguientes mitos: "El juicio de Paris, Ariadna, Medusa y Píramo y Tisbe"
lunes, 25 de noviembre de 2024
miércoles, 23 de octubre de 2024
lunes, 14 de octubre de 2024
lunes, 30 de septiembre de 2024
AVE DISCIPULI/-AE!
jueves, 20 de junio de 2024
NARRACIÓN DE MITOS GRECORROMANOS
AVE DISCIPULI/ DISCIPULAE!
EN CULTURA CLÁSICA DE 4º ESO LOS ESTUDIANTES HAN NARRADO UNA SELECCIÓN DE MITOS GRECORROMANOS.
A CONTINUACIÓN OS DEJO LA GRABACIÓN DE ALGUNOS DE ESOS MITOS EN LOS SIGUIENTES ENLACES
lunes, 1 de abril de 2024
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| 4º ESO |
lunes, 11 de marzo de 2024
AVE DISCIPULI, -AE!
Por el día mundial de la mujer 8 de Marzo los alumnos y alumnas del 4º ESO Cultura Clásica representaron "El juicio de Paris". A continuación os dejo unas imágenes de esa dramatización.
EL JUICIO DE PARIS ( pincha aquí para ver el vídeo)
Gracias por vuestra participación .
viernes, 3 de marzo de 2023
miércoles, 16 de noviembre de 2022
AVE DISCIPULI/DISCIPULAE! CURSO 2022-2023
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| MOSAICO CASA HIPOLITUS |
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| TERMAS CASA HIPOLITUS |
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| FOTO GRUPO CASA CERVANTES |
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| CIUDAD ARQUEOLÓGICA COMPLUTUM |
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| VILLAE COMPLUTUM |
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| GRUPO CASA HIPOLITUS |






















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